怎樣發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)
發(fā)布時間：2009-05-06 08:51:16
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領(lǐng)導(dǎo)者最重要的人格特征是什么？是積極主動和換位思考。
有的人遇事積極主動，“眼里有活”，什么事情都愿意做，都愿意做好、做細，這樣的人生產(chǎn)一線出活又快又好，還總能幫助別人完成任務(wù)。養(yǎng)成了這種積極主動的習(xí)慣，或者會能者多勞，別人會把許多事情壓到他頭上，似乎會吃虧。但是，他的能力越得到鍛煉就越增長，處理的事情越多，見識越廣，責(zé)任心越強，逐漸能夠獨當(dāng)一面，成為眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)者。反之，遇事消極被動，挑三揀四，總是討價還價的人，事情會越來越少，最多只能成為專家。
然而，積極主動常常意味著“逆來順受”。周圍都是表揚、鼓勵，要積極主動并不難�？偸窃谟�，社會風(fēng)氣不正，積極主動的人常常遭到周圍人的冷嘲熱諷，甚至遭到上級的誤解、批評怎么辦？還應(yīng)該積極主動。這就叫“逆來順受”。
長期以來，“逆來順受”是一個貶義詞�，F(xiàn)代人崇尚自由，崇尚反抗，崇尚造反有理，因此，逆來順受是一個與專制壓迫相聯(lián)系的詞匯，經(jīng)常用來描寫忍氣吞氣的小媳婦。然而，逆來順受也可以作正面解釋。逆，是逆境；順，是積極主動心態(tài)。積極主動地應(yīng)對逆境，正是一個人成才的必由之路。批評是逆境，艱苦條件是逆境，人在矮檐下是逆境，雪山草地是逆境，經(jīng)濟危機是逆境，高考落榜是逆境，實驗失敗是境逆，生活中充滿了各色各樣的不順心的事都是逆境。面對逆境，積極主動地想辦法，“辦法總比困難多”，“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，調(diào)整自身心態(tài)，反省自身問題，這都是順受。相反，放棄自己的思考、一味服從、牢騷、嘆氣、絕望，或者不問情由地反抗、怨天尤人，這都是逆受。孫悟空進了太上老君的煉丹爐，這是逆境，但他沒有被燒死，反而煉出了一雙能夠識別各種妖魔鬼怪的火眼金睛，這就是逆境成才。能夠在長時間經(jīng)受逆境的考驗，一定能夠?qū)κ澜缯J(rèn)識得越來越復(fù)雜，越來越透徹，越來越具備戰(zhàn)勝逆境的能力。這才是逆來順受的正解。具有這種心理素質(zhì)的人，自然會“感恩平常日，歡喜憂患時”，擁有陽光心態(tài)，生活積極、幸福而自豪。
相反，則是順來逆受。良好的條件，眾人的贊揚，優(yōu)裕的生活環(huán)境，居高臨下的感受，媒體的追捧，都是順境。身處順境，仍然牢騷滿腹，仍然貪得無厭，錢多了還想多，權(quán)大了還想大，還覺得自己受壓迫了，受欺騙了，“倉廩實而不知禮節(jié)”，這就是順來而逆受。這種人由于機緣巧合也有可能身處高位，但是，一定會在某個時刻從高處摔下來。
可見，如果非要將逆來順受與專制壓迫聯(lián)系起來，那么就只能將順來逆受與淺薄、無知、狂妄聯(lián)系起來，進而與民主政治聯(lián)系起來。事實上，我們不得不承認(rèn)，淺薄、無知、狂妄，享樂化、消費化、感官化，的確是現(xiàn)代社會公民的基本人格特征。
怎樣才能擁有積極主動的品質(zhì)呢？這就必須使勤奮成為習(xí)慣。古人說得好，“萬惡懶為首”。懶，看事情就消極；懶，就滋生依賴性；懶，就得過且過，而不是努力克服困難，創(chuàng)造條件；懶，就開發(fā)不出自身的潛力，就缺乏自信。等、靠、要，其實都是懶人的品質(zhì)。男人懶，就會去偷、去搶、去賭博；女人懶，就容易走進紅燈區(qū)。
勤，不是一種容易培養(yǎng)的品質(zhì)，更不是高學(xué)歷者一定擁有的品質(zhì)。天才如愛因斯坦，仍然承認(rèn)他不過是“1%的天才，加99%的勤奮”。但是，這句話其實還可以反過來讀：工作在科學(xué)殿堂里的院士、博導(dǎo)、教授、研究員們，其實真正勤奮的并不多。否則，科學(xué)技術(shù)成果將更加豐富，更加精彩。
哪些人勤呢？只要相處一段時間，我們就知道誰勤誰懶了�；鶎庸ぷ鞯男枰智�、腿勤，高層工作的需要腦勤。再激勵，懶惰的人也勤快不起來，“懶驢上套，拉屎撒尿”，問題多多；再打擊，勤快的人也總是能找到事情做，閑不住。
勤，是一種從小培養(yǎng)的品質(zhì)，但也是與社會風(fēng)氣相關(guān)的品質(zhì)。毛澤東時代勞動光榮，工、農(nóng)、兵、學(xué)、商、知識分子、干部，都要參加勞動，全社會以勤為榮，勤快人多。改革開放后，雖然有許多進步，但社會風(fēng)氣鄙視勞動，卻以不勞而獲為榮，以一夜暴富為榮，所以，勤快人難找了。特別是新生代，從小嬌生慣養(yǎng)，一切體力勞動都不參加，除了懂?dāng)?shù)理化ABC，其他一無所長。這才會出現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：一方面，大學(xué)生越來越找不到工作，只好一級一級往上考，花光了父母的積蓄，欠下親戚朋友一堆債務(wù)；另一方面，企業(yè)卻覺得找不到可用的人才，來的學(xué)生干活都惦輕怕重，爭功擺好。稍有成績就跳，生怕地球人不知道；稍有不順就鬧，委屈得不得了。
怎么辦？好在中國還有一個龐大的農(nóng)村，農(nóng)村受現(xiàn)代教學(xué)體系的污染少，受社會風(fēng)氣的影響小，再加上客觀環(huán)境艱苦，源源不斷地培養(yǎng)著勤快人。此外，還有一些農(nóng)村生源的大學(xué)生能保持勤奮作風(fēng)。城市學(xué)生常常聰明有余，勤奮不足，除非用強大的工作壓力逼著，否則，不容易主動、勤奮地工作。
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