發(fā)布時間：2011-04-22 09:23:18
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專業(yè)冷暖，辯證看待
在這一系列報道中，所涉及的學生基本出自特色鮮明的專業(yè)。在大多數情況下，學生初入高校所分專業(yè)，便是其就業(yè)時的專業(yè)。作為就業(yè)長路的“原點”，學生尤其看重專業(yè)。不可否認，各專業(yè)“溫差”不小，有熱、有火、有冷還有冰，但專業(yè)“溫度”并不代表就業(yè)“溫度”。
復旦大學的陳玲玲是以“末位志愿”就讀文博系的，她直言：2006年考大學時，文物與博物館專業(yè)還是冷門中的冷門，全班20多個人，四分之一同學都是“服從調劑”而來。不過等到臨畢業(yè)時，國內藝術品市場的單品拍賣價連連破億，社會上的“收藏熱”也使這一專業(yè)升溫，不知不覺間，文博系從“調劑專業(yè)”變?yōu)榇蠖䦟W生的“轉系熱選”。
專業(yè)冷暖有時就是如此轉化�；谶@種趨勢判斷，不僅要求學校、院系在學科布局和專業(yè)設置方面應需而變、應時而動，也需要學生帶著辯證眼光去看待。上海中醫(yī)藥大學黃鐘妮原本一心想從醫(yī)，進入中藥學專業(yè)后一度考慮調換專業(yè)。后來她才意識到，該校中藥學科在全國高校同類學科評估中排名首位，而且當今醫(yī)學界系統(tǒng)診療、全身施治的理念，以及全民養(yǎng)生保健的觀念不斷發(fā)展，這些對傳統(tǒng)中藥專業(yè)都是利好。
眼下，這兩位學生都如愿以償，從非首選的專業(yè)走上了自己首選的崗位，且都專業(yè)對口。從中可見，她們當初的理性選擇、抱定的專業(yè)信仰都沒有錯。她們身邊的就業(yè)指導老師認為，一般而言，所謂“小眾”專業(yè)往往也有特定“出口”，就業(yè)形勢有時比“大路”專業(yè)更為樂觀。
認清自我，個性規(guī)劃
預則立，不預則廢。記者通過對就業(yè)大學生的采訪報道發(fā)現，相當部分就業(yè)成功者都具有一定的職業(yè)規(guī)劃，而且規(guī)劃得較早、較細、較遠。即使在同一專業(yè)中，每個學生也擁有不盡相同的特質，因此規(guī)劃職業(yè)必須認清自我，做到個性化。
上海應用技術學院應屆生王進，如今已是一家大型香精香料企業(yè)的骨干研究人員，專攻“咸味”。對于當初從“香精香料”大領域，走入模擬肉類香型的小范圍，他著實挺有策略。
香精香料專業(yè)是學院頭牌專業(yè)，分為調香、應用、市場三大塊。小王考慮到自己性格不算開朗型，加之喜歡研究，就規(guī)劃著向“調香師”邁進。但調香還可細分為“甜味”、“咸味”，前者主要應用于糕點、糖果等，國外已有長期研究；后者主要模擬肉香，國內還有較多空白，市場空間也大。權衡再三，他選擇了后者，一路跟著院內名師，成為高徒之一。
與王進相比，陳玲玲、黃鐘妮則沒有走研究型道路。陳玲玲說：“大二時我嘗試對福建土樓進行課題研究，感覺自己發(fā)現蛛絲馬跡、給出創(chuàng)新見解有些吃力，還是更擅長搜集整理資料這類工作。”由于本就選填過經濟類專業(yè)，她很快調轉“槍頭”，決定投身藝術品拍賣業(yè)。黃鐘妮也告訴記者：“我入校后做過職業(yè)趨向測評，認識到自己外向型特點，與從事咨詢、銷售行業(yè)比較匹配。”于是，她結合中藥專業(yè)，與眾不同把自己“規(guī)劃”為中藥市場人員，寫下一份十年期職業(yè)規(guī)劃——從醫(yī)藥企業(yè)銷售員做起，逐步轉向醫(yī)藥市場管理和策劃。“現在，我跟那份規(guī)劃一樣，開始了職業(yè)第一步�！�
學有側重，課外補益
大學時代如白駒過隙，不少學生因目標不明而學習散漫，就業(yè)競爭力由此減弱；反之，有預案、有規(guī)劃，則可增強學習與實踐的針對性，兩方面相輔相成，強化特定素養(yǎng)。
高校選修課程五花八門，不少學生學會了有的放矢。學中藥的黃鐘妮為了適應藥品銷售的職業(yè)需要，不僅學好基礎課程，還加修《公共關系與禮儀》，甚至管理類課程；學文博的陳玲玲聚焦藝術品拍賣的就業(yè)方向，在玉器、瓷器、書法繪畫史論等專業(yè)課上，常常搶在前排就座。
契合就業(yè)需求的社會實踐，也成為這些學生的“課外補品”。作為一個工科女生，上海機電學院的付春艷最近進了滬上一家世界500強企業(yè)。她拿到錄用通知書的“籌碼”不僅是獎學金，更有在大學生科技創(chuàng)新活動中的專利和獎項。她所在的電機學院副院長蔣春敏介紹，付春艷加入男生居多的科創(chuàng)團隊，從大二起搞出兩個項目，拿到兩個專利，還得到市級獎。像她這樣獲多項加分的外地本科生很少見，不僅找到了好工作，還有望擁有上海戶籍�！罢{香師”王進也對自己的參賽和實習經歷津津樂道�！拔以谛日{香大賽中調出了‘王記牛肉’的香味，還南下深圳實習，為企業(yè)解決了甜香料的色澤難題�！�
按照應屆生們的說法，就業(yè)是畢業(yè)時的事，可絕不能等畢業(yè)時再去做。